為什麼需要獨立閱讀？

韓國日本推動的晨讀十分鐘就是要讓孩子有獨立閱讀的時間，訓練孩子自己選書
以下內容摘錄自《飛向閱讀的王國》附錄
◎為什麼需要獨立閱讀？
數十年來，國際上的研究告訴我們，讀得愈多的孩子會讀得愈好。他們會發展出比較多的字彙，並且會有比較好的閱讀和寫作發展。尤其對於那些一年又一年，每天都有機會可以閱讀的孩子來說更是如此。
每天在學校閱讀的時間不是點綴或浪費教室時間，相反的，它是讓你的孩子做到下列事情的最佳方式之一：
‧ 學習新的字彙和訊息。
‧ 增加速度和流暢度（也就是，閱讀得比較順暢和正確）。
‧ 改善理解。
‧ 注意作者的寫作風格（會對他自己的寫作有所幫助）。
‧ 發展出對於閱讀和學習的高度興趣。
‧ 發展出對於閱讀的喜愛。
◎幫孩子選擇一本剛好適合的書並鼓勵家庭閱讀
為了興趣閱讀，將能幫助你的孩子成為好的閱讀者。你可以幫他挑選他可以閱讀並且想要閱讀的書籍，也就是我們所說的「剛好適合」的書籍。這表示你的孩子：
□ 對這本書感興趣。
□ 幾乎能閱讀和了解書上所有的字。
□ 了解他所閱讀的內容（可以告訴你這個故事在講些什麼或他在學習什麼）。
□ 可以閱讀得相當順暢。如果你的孩子念一念就停下來，那可能表示他無法理解自己閱讀的內容。
在協助孩子挑選剛好適合的書籍上，你可以嘗試看看「五根手指頭的原則」。在孩子閱讀時，讓他用一隻手來點數他不知道的字。如果同一頁出現了五個或五個以上他不知道的字，那麼這本書對他獨立閱讀來說就太難了（不過你還是可以大聲朗讀給他聽）。你可以讓年紀較大的孩子，或者已經是好的閱讀者的孩子先讀幾頁，再來決定這一本書對他是否會太難。有時候，一本最開始似乎對孩子來說有點困難的書籍，等到孩子多念幾次，了解意義之後，就會變得剛好適合了。
◎運用金髮歌蒂策略來選書
（金髮歌蒂是誰？她就是《三隻熊》故事裡的那個小女孩）
雖然好的閱讀者會閱讀簡單、剛好適合和艱澀的書，但大多時候，都是「剛好適合」的書。
□簡單的書
問問你自己這些問題。如果你回答「是」，那麼這本書對你而言，可能就是一本簡單的書。簡單的書能夠幫助你閱讀得更順暢，很適合用來大聲朗讀和安靜閱讀。
1. 這是你曾經讀過最喜歡的一本書嗎？
2. 你很了解這個故事（文本）嗎？
3. 你認識（你可以了解和閱讀）每一個字嗎？
4. 你可以很容易和很順暢的閱讀嗎？
□剛好適合的書
問問你自己這些問題。如果你回答「是」，那麼這本書對你而言，可能就是一本剛好適合的書。剛好適合的書能幫助你學得最多，因為你會認識大部分的字，而且你也能了解文本中情節的發展。
1. 這是一本你想要閱讀的有趣書籍嗎？
2. 你是否熟悉它的內容、作者、系列和類型呢？
3. 你是否能夠告訴另一個人有關故事裡所發生的事情和你所學到的事情？
4. 你是否有時候會需要重新閱讀某些部分來幫助你了解？
5. 每一頁只有一些字是你不知道的。
6. 當你閱讀時，大部分都很順暢，只有少部分不順。
□艱澀的書籍
問問你自己這些問題。如果你回答「是」，那麼這本書對你而言，就可能就是一本艱澀的書。花一點時間讀讀看，看你能了解多少。也許你可以先讓某一個人念這本書給你聽，等之後（也許是幾個月的時間），再試著自己讀讀看。
1. 你對於閱讀這本書感興趣嗎？
2. 你是否不清楚這本書大部分在講些什麼？
3. 即使你重讀了，還是很難了解嗎？
4. 你是否需要很多的幫助，才能閱讀這本書呢？
和孩子們一起腦力激盪出一些標準。你自己用貼近孩子的語言所寫出來的清單才最有意義。
◎為獨立閱讀選書
簡單的書
‧ 你能讀出所有的字。
‧ 你之前可能讀過。
‧ 你閱讀得很流暢。
‧ 很容易了解。
‧ 你了解每一件事情。
‧ 你可以讀。
‧ 你可以自己讀整本書。
剛好適合的書
‧ 你可以學到東西。
‧ 你喜歡這本書（你喜歡讀它）。
‧ 你幾乎可以讀出每一個字（你可以看看封面、讀個半頁、看看封底、瀏覽一下照片、看看印書文字）。
‧ 你幾乎可以完全了解。
‧ 你之前可能讀過。
艱澀的書
‧ 有很多字你無法了解。
‧ 它對你來說並不合理。
——你沒有背景知識。
——你對於這個主題不感興趣。
‧ 如果它讓你覺得很困惑，那就表示它太難了。
‧ 有時候讀一下艱澀的書也無妨，但是：
——不要常常。
——不是讀太長。
（＊蘿賓‧ 伍茲 老師班上二年級孩子的集體創作）
引用：http://tw.myblog.yahoo.com/jw!UnOdZxqfCRahcIyXgVyD/article?mid=1459