2016年6月17日 星期五
2016年6月13日 星期一
2016年6月6日 星期一
6/6 78研習圖書教師
http://pair.nknu.edu.tw/pair_system/Search_index.aspx?PN=Reader
事實性題目
推論性題目
評論性題目
中年級回答問題
高年級問作者問題
dfc
編目園地
http://catweb.ncl.edu.tw/portal_e6_cnt_page.php?button_num=e6&folder_id=1&cnt_id=3&sn_judge=1
思考泡泡
http://blog.roodo.com/hsinhsi
修煉
kwl
思考表格
1.故事梯
http://140.130.211.8/eweb/module/download/index.php?home=t000088&sn=3738&sn_ids=3093&free_ids=5005
2.故事拼盤
http://140.130.211.8/eweb/module/download/update/t000088/file5307_6.pdf
3.六何找大意
1.時2.人3.地4.為何5.何事6.如何
4.曼陀羅法 九宮格法
互捉心理
六何
六帽子
比較異同
另類方法
全面因素
列舉特徵
多方觀點
兩面思考
奇妙關係
延伸影響
時間線
推測後果
預測
5.語詞荷包蛋
http://www.dsps.cyc.edu.tw/modules/tad_web/action.php?WebID=6&ActionID=9
http://class.kh.edu.tw/2820/upload/file_list/35
范恩圖
比較異同
https://www.google.com.tw/search?q=%E8%8C%83%E6%81%A9%E5%9C%96&espv=2&biw=1440&bih=668&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwjws83XqZfNAhWMmZQKHaF4B7wQsAQIJg&dpr=1
資訊素養嘉大附小
http://140.130.211.8/eweb/t000088
事實性題目
推論性題目
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dfc
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1.故事梯
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2.故事拼盤
http://140.130.211.8/eweb/module/download/update/t000088/file5307_6.pdf
3.六何找大意
1.時2.人3.地4.為何5.何事6.如何
4.曼陀羅法 九宮格法
互捉心理
六何
六帽子
比較異同
另類方法
全面因素
列舉特徵
多方觀點
兩面思考
奇妙關係
延伸影響
時間線
推測後果
預測
5.語詞荷包蛋
http://www.dsps.cyc.edu.tw/modules/tad_web/action.php?WebID=6&ActionID=9
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范恩圖
比較異同
https://www.google.com.tw/search?q=%E8%8C%83%E6%81%A9%E5%9C%96&espv=2&biw=1440&bih=668&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwjws83XqZfNAhWMmZQKHaF4B7wQsAQIJg&dpr=1
資訊素養嘉大附小
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圖書館管理 下課時間已不能開放學生到圖書館吹冷氣了 當遊樂場玩
入夏後天氣炎熱，所以圖書館下課開放讓學生休息吹冷氣，放福利給小孩容易，要收就難了，需花時間管理一陣子，原本是好意下課開放圖書館讓學生在舒適的環境休息，吹冷氣，沒想到他們無限擴張，把圖書館變成遊樂場，完全不理義工媽媽及我的勸告，真的很嚇人，不得已只好花一點時間，讓圖書館回復原來的功能。
他們本來是小聲聊天，安靜地坐著吹冷氣，但上週開始在圖書館奔跑、利用窗簾玩捉迷藏、在書櫃旁玩抓人遊戲、大聲喧嘩聊天，鐘聲響後延遲離開的情況越來越嚴重，因怕學生發生危險，義工媽媽會勸告他們，但小孩會學媽媽說話或不理會，對我也一樣，低年級小孩利用書櫃玩抓人遊戲，跟他們說不要玩不要跑，他們把我當阿姨，完全不理我繼續玩，高年級的學生鐘響繼續看書，我提醒他快回教室，小孩回我說走廊不准跑，真的沒辦法了，只好採取比較強勢的做法。
所以從上週五開始，改成圖書館下課只能借還書及看書，下課時間我上去“大聲“宣導，情況有改善，但這週我研習三天，要等下週才能在持續在圖書館”用力管理“，也老師協助宣導，感謝大家。
2016年6月2日 星期四
圖書管理與利用研習6/2
因下課太短，不適合整間圖書館拖鞋，低年級小孩不大會綁鞋帶。日本是整間學校拖鞋。
讀者椅
https://books.google.com.tw/books?id=FKlMCgAAQBAJ&pg=PA37&lpg=PA37&dq=%E8%AE%80%E8%80%85%E6%A4%85+%E5%8A%9F%E8%83%BD&source=bl&ots=_MpVC6xJdL&sig=RRhGNg6nUNyXnuQkyU-X1cE1Dao&hl=zh-TW&sa=X&ved=0ahUKEwjjh_q5lojNAhVCHJQKHXplCFkQ6AEIKzAE#v=onepage&q=%E8%AE%80%E8%80%85%E6%A4%85%20%E5%8A%9F%E8%83%BD&f=false
圖書館發展
以讀者需求為主，但哲學 宗教較少人借也要買
圖書館採購建議單 好書推薦海報
圖書館空間不足 需汰書 （這幾年已淘汰過幾次，複本 政府出版品）
國語課本出現的作者成立專區
圖書館使用相關繪本
館藏徵集： 採購 贈送 交換 複製
館藏評鑑
書目核對法 ：原來這幾年的採購方式，叫做書目核對法。
課程分析：
借閱狀況
依十大分類
期刊：較專業
雜誌
可設立專區，擺脫十大分類法的限制
技術服務：回歸讀者服務 國小圖書館參考書外借
淡水女巫的魔法地圖
大象男孩機器女孩
王建民
誰能馬桶上拉小提琴
跑跑鎮
蘇老師愛讀書
讀者椅
https://books.google.com.tw/books?id=FKlMCgAAQBAJ&pg=PA37&lpg=PA37&dq=%E8%AE%80%E8%80%85%E6%A4%85+%E5%8A%9F%E8%83%BD&source=bl&ots=_MpVC6xJdL&sig=RRhGNg6nUNyXnuQkyU-X1cE1Dao&hl=zh-TW&sa=X&ved=0ahUKEwjjh_q5lojNAhVCHJQKHXplCFkQ6AEIKzAE#v=onepage&q=%E8%AE%80%E8%80%85%E6%A4%85%20%E5%8A%9F%E8%83%BD&f=false
圖書館發展
以讀者需求為主，但哲學 宗教較少人借也要買
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國語課本出現的作者成立專區
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書目核對法 ：原來這幾年的採購方式，叫做書目核對法。
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淡水女巫的魔法地圖
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誰能馬桶上拉小提琴
跑跑鎮
蘇老師愛讀書
朗讀手冊：大聲為孩子讀書吧！ 天衛
你在哪裡閱讀？阿布拉
地圖
前面還有什麼車
白熊
美女還是老虎
竹林
薩琪不想當空中小姐
白熊
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