2019年12月30日 星期一

已購入尖端的丁丁歷險記

台灣的圖書大部份三年就會絕版,好的文本一定要快買。

尖端這套丁丁歷險記已經絕版,還好已經買到。
https://www.books.com.tw/products/0010811721

小天下的版本已絕版買不到
https://www.books.com.tw/products/0010634517

2019年12月29日 星期日

2019年12月23日 星期一

週二報告

1.圖書館圖書遺失,請買同一本書賠償,若該書絕版無法採購請洽教務處課研組
2. 請各領域將校務評鑑報告投影片上傳至學校網頁/領域會議記錄/目前收到的領域為英語、資訊、社會、台語、綜合、數學、藝術
3.教師檔案請將沒有資料的側標刪除,若操作有問題請洽課研組
4.班級網頁請顯示1.標籤列 2.網誌存擋,如有疑問請洽課研組
5.圖書館一月六日停止借書,一月二十日休館,下學期二月十三日開館

圖書館一月六日停止借書,一月二十日休館,下學期二月十三日開館。

2019年12月13日 星期五

共讀12/13
















補買書

補書 遺失
森林裏的小鹿

禁忌圖書館2-4

2019年12月9日 星期一

國語日報刊登作品

恭喜六年八班許天佑作品獲選刊登國語日報 ,感謝張博倫榮譽會長,提供五百元獎學金。


2019年12月4日 星期三

新增共讀書 國防教育手冊


編入下學期共讀書(二三五年級),提供老師進行國防教育。

電子檔
http://ad.pymhs.tyc.edu.tw/nss/p/108ele

2019年11月22日 星期五

2019年11月20日 星期三

圖書館漏水 八月已修繕

愛的書庫借共讀書用於校訂課程及貓頭鷹協會導讀

今天幫一年級在愛的書庫借書,只借到幾本,這學期有可能排不到。
現在配合款不能買書。
會向家長會申請,但一套六千元以上。採購經費真的很難。
校訂課程閱讀在設計時,請盡量選用校內共讀書,並思考只有一套書的情況下,八個班如何執行校訂課程。今天上愛的書庫借書要等,有的書書庫沒有,所以如果選用愛的書庫有的書,第一天開放借書時,就要上網預約比較保險。
建議
1.用主題上課,例如解說小說裡的圓形及扁平人物或場景等,這樣很多本小說都可以說明分析,就能同一時段,上同樣的單元,每個班用不同的文本討論相同的主題。
2.各單元獨立,同一時段每個班上不同單元,也能解決書的問題。
3.選用有很多集數的書,例如神奇樹屋,每個班看不同的集數,但也要跟愛的書庫借書。
但手斧男孩整套都很熱門,很多書箱都是多人預約,也排不到。
再想想怎麼做比較好。


2019年11月19日 星期二

108圖書館班級借用登記表列(每週排一節)


 
108年一
二
三
四
五
早修





一

101林岑憶


607鄭美珍
一

108詹韋如



二
608林輝棠
201張芳宜
102陳莛翊
301戴家琳
107施梅華
二

606鄭亞盈
204王雅慧
303詹珮琳


三
206詹秀慧
103陳天香
202林淑真
208施麗美

三





四
205馬淑婉
104楊麗珍
203蔡惠君

402徐富美
501何宜道

四
207連秀霞
404蔡玉珊

407王東仁

五
401楊朝霖
105郭美婷

405蔡宜婷
503賴秀蘭
五

403林巧純
603陳碧晏

六
304陳盈琳
106郭素娟
306郭慧玲
509黃小玲
六

602邱世豪
406廖宸纓

七

601林佳瑩
507陳智信
502陳慧美

七

604林倍旭

504石佩容

107圖書館班級借用登記表列(每週一節)

107
  一 二 三 四 五
一 0 203陳天香14 303林巧純16 302徐富美15 206戴家琳18
一     101張芳宜    
二 202楊麗珍15 107連秀霞0 108施麗美11 507鄭美珍8
二          
三 104王雅慧23 106詹秀慧8 105馬淑婉1 205郭素娟14 201林岑憶4
三          
四 603張佳萍11 304蔡玉珊8 608郭慧玲9 306廖宸纓5 607詹韋如8
四   307王東仁7      
五 405郭美婷17 204陳莛翊2   602賴秀蘭5 601黃小玲17
五   207施梅華4   301楊朝霖8  
六   508林輝棠11   305蔡宜婷6 503陳碧晏4
六   104蔡惠君6     506鄭亞盈2
七 606陳慧美2 501林佳瑩14   406陳盈琳4 604石佩容0
七       504林倍旭6 605 陳智信7

104學年度上學期圖書館借用方式說明


 104學年度上學期圖書館方式狀況
一、 圖書館借用方式:採取排定課表的方式,老師不用上網登記或搶時段,以提高老師到圖書館上課的意願,圖書館使用空間配置,桌椅區、閱覽室及地板區各一班。
二、 建議:仍維持一次排兩班,但可依老師的使用狀況,將常使用的班級錯開,調整圖書館課表配置:
1.目前老師的上課方式多為讓學生進行獨自閱讀,以提升圖書館上課的品質。
2.科任教師也可至圖書館上課。
3.老師可以進行圖書館使用教育、閱讀理解教學……等需要授課的課程。

2019年11月18日 星期一

圖書館提供老師借用多本不同圖書,用於指導學生閱讀及推薦圖書

圖書館提供老師借用多本圖書,用於指導學生閱讀及推薦圖書,若有此需求請洽課研組,請勿讓學生帶回家,並保管好圖書,遺失需賠償。
若要讓學生獨自閱讀,請小孩用自己的借書證,到圖書館借書,以培養學生選書的能力。



2019年11月16日 星期六

本校每週五早修全校共讀時間,進行閱讀活動。 (活動照)

本校為培養學生閱讀習慣及能力,每週五八點到八點半為全校共讀時間,進行學生獨自閱讀或老師導讀等閱讀活動。
大家善用共讀書引導學生進行深度閱讀。
有的老師出閱讀引導單,培養學生思考能力。





2019年11月14日 星期四

2019年11月13日 星期三