因疫情調整課程
巴警官與狗利亞(安全教育)
第五週 山田家的氣象報告 我的感覺你的感覺(情緒)(補充:黑象和白象)
第六週 朱家故事 畫表格比較山田太太 朱太太的日常生活（畫表格比較）
第七週 指導學生閱讀:閱讀速度練習，每分鐘幾個字。（拼音練習）
第十一週 做一個蛋糕給奶奶 不學寫字有壞處 不會寫字的獅子（為何學識字）
第十三週 三折設計作品(想像力大考驗作品仿作)
第十五週 大狗醫生(健康保健)
第十六週 豬頭三兄弟 狼來了人來了(童話故事改寫、結合三個故事互文 )
第十八週 城市小紅帽 (童話故事改寫、改變場景從森林換成都市；安全教育)
第十九週 換換書(橋梁書)朗讀接龍、檢視拼音速度
第二十週 練習情緒折線圖 、故事中那些頁面可以改變順序(城市裡的小紅帽、不會寫字的獅子、動物絕對不應該穿衣服)
第二十一週 檢視學生閱讀速度:每分鐘需讀七十字以上，自己才能聽懂自己讀的內容。
一、利用城市小紅帽練習畫情緒折線圖說明心情起伏
1.利用笑臉哭臉表示心情狀態
加上笑臉哭臉具體符號讓一年級小孩了解折線圖縱軸代表意義
用城市裡的小紅帽練習畫情緒折線圖，比較前後文的情緒起伏，吃蛋糕前跟吃完後的心情？進入百貨公司後的心情？
二、利用不會寫字的獅子及動物絕對不應該穿衣服，說明那些頁面可以改變順序
不會寫字的獅子
三、動物絕對不應該穿衣服，說明那些頁面可以改變順序?
遇到不會的詞如何解讀?
例如:撞衫是什麼意思？
換媽媽
1.如果一早起來發現房間有一隻啄木鳥自稱是你的媽媽，你會有什麼反應?
啄木鳥媽媽早餐準備清蒸椰子樹，你會有什麼感覺想法?會說什麼做什麼?
2.故事不合理的地方?
3.同學的媽媽變成其他動物，會幫他們準備哪些早餐?
4.仿寫讓同學猜猜看小毛的媽媽是哪種動物?
小毛的媽媽教他( )
5,可是...
6.你喜歡教授媽媽、健身媽媽、女巫媽媽嗎？為什麼？
7.這個故事中有多少人換媽媽？多數小孩回答只有班上的四個小朋友
全世界想起歡呼聲
