這部分是指小孩獨自閱讀時，大人怎麼讀，小孩也有權利這樣做，跟共讀及閱讀策略教學時不一樣。
但如果大人可以推薦適合的書，就能減少小孩選書時的挫折，前提是大人要熟悉兒童文學，才能推薦。
原本規劃星期四上午的學生獨自閱讀時間，就是讓學生自己喜歡的書。
星期五的共讀時間，則由老師引導，全班討論等共讀活動，這兩種閱讀活動不一樣，目前因老師覺得時間不足，所以星期四獨自閱讀(自主閱讀)改成各班自由參加。
http://mail.bdes.tyc.edu.tw/upfiles/school/board/532/1385956359_1-%E8%AE%80%E4%B8%80%20%20%E8%88%88%E8%B6%A3%EF%BC%8C%E6%88%91%E5%80%91%E6%95%99%E8%82%B2%E8%A9%9E%E5%85%B8%E8%A3%A1%E6%9C%89%E9%80%99%E5%80%8B%E5%90%8D%E8%A9%9E%E5%97%8E.pdf
星期五的共讀時間，則由老師引導，全班討論等共讀活動，這兩種閱讀活動不一樣，目前因老師覺得時間不足，所以星期四獨自閱讀(自主閱讀)改成各班自由參加。
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