已購入尖端的丁丁歷險記

台灣的圖書大部份三年就會絕版，好的文本一定要快買。

尖端這套丁丁歷險記已經絕版，還好已經買到。
https://www.books.com.tw/products/0010811721

小天下的版本已絕版買不到
https://www.books.com.tw/products/0010634517

貓頭鷹導讀

週二報告

1.圖書館圖書遺失，請買同一本書賠償，若該書絕版無法採購請洽教務處課研組
2. 請各領域將校務評鑑報告投影片上傳至學校網頁/領域會議記錄/目前收到的領域為英語、資訊、社會、台語、綜合、數學、藝術
3.教師檔案請將沒有資料的側標刪除，若操作有問題請洽課研組
4.班級網頁請顯示1.標籤列 2.網誌存擋，如有疑問請洽課研組
5.圖書館一月六日停止借書，一月二十日休館，下學期二月十三日開館

圖書館一月六日停止借書，一月二十日休館，下學期二月十三日開館。

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補買書

補書 遺失
森林裏的小鹿

禁忌圖書館2-4

國語日報刊登作品

恭喜六年八班許天佑作品獲選刊登國語日報 ，感謝張博倫榮譽會長，提供五百元獎學金。

新增共讀書 國防教育手冊

編入下學期共讀書（二三五年級），提供老師進行國防教育。

電子檔
http://ad.pymhs.tyc.edu.tw/nss/p/108ele

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圖書館漏水 八月已修繕

愛的書庫借共讀書用於校訂課程及貓頭鷹協會導讀

今天幫一年級在愛的書庫借書，只借到幾本，這學期有可能排不到。

現在配合款不能買書。

會向家長會申請，但一套六千元以上。採購經費真的很難。

校訂課程閱讀在設計時，請盡量選用校內共讀書，並思考只有一套書的情況下，八個班如何執行校訂課程。今天上愛的書庫借書要等，有的書書庫沒有，所以如果選用愛的書庫有的書，第一天開放借書時，就要上網預約比較保險。

建議

1.用主題上課，例如解說小說裡的圓形及扁平人物或場景等，這樣很多本小說都可以說明分析，就能同一時段，上同樣的單元，每個班用不同的文本討論相同的主題。

2.各單元獨立，同一時段每個班上不同單元，也能解決書的問題。

3.選用有很多集數的書，例如神奇樹屋，每個班看不同的集數，但也要跟愛的書庫借書。

但手斧男孩整套都很熱門，很多書箱都是多人預約，也排不到。

再想想怎麼做比較好。

108圖書館班級借用登記表列（每週排一節）

	108年一	二	三	四	五
早修
一		101林岑憶			607鄭美珍
一		108詹韋如
二	608林輝棠	201張芳宜	102陳莛翊	301戴家琳	107施梅華
二		606鄭亞盈	204王雅慧	303詹珮琳
三	206詹秀慧	103陳天香	202林淑真	208施麗美
三
四	205馬淑婉	104楊麗珍	203蔡惠君	402徐富美	501何宜道
四	207連秀霞	404蔡玉珊		407王東仁
五	401楊朝霖	105郭美婷		405蔡宜婷	503賴秀蘭
五		403林巧純		603陳碧晏
六	304陳盈琳	106郭素娟		306郭慧玲	509黃小玲
六		602邱世豪		406廖宸纓
七		601林佳瑩		507陳智信	502陳慧美
七		604林倍旭			504石佩容

107圖書館班級借用登記表列（每週一節）

	107
	一	二	三	四	五
一	0	203陳天香14	303林巧純16	302徐富美15	206戴家琳18
一			101張芳宜
二		202楊麗珍15	107連秀霞0	108施麗美11	507鄭美珍8
二
三	104王雅慧23	106詹秀慧8	105馬淑婉1	205郭素娟14	201林岑憶4
三
四	603張佳萍11	304蔡玉珊8	608郭慧玲9	306廖宸纓5	607詹韋如8
四		307王東仁7
五	405郭美婷17	204陳莛翊2		602賴秀蘭5	601黃小玲17
五		207施梅華4		301楊朝霖8
六		508林輝棠11		305蔡宜婷6	503陳碧晏4
六		104蔡惠君6			506鄭亞盈2
七	606陳慧美2	501林佳瑩14		406陳盈琳4	604石佩容0
七				504林倍旭6	605 陳智信7

104學年度上學期圖書館借用方式說明

 104學年度上學期圖書館方式狀況

一、 圖書館借用方式:採取排定課表的方式，老師不用上網登記或搶時段，以提高老師到圖書館上課的意願，圖書館使用空間配置，桌椅區、閱覽室及地板區各一班。

二、 建議:仍維持一次排兩班，但可依老師的使用狀況，將常使用的班級錯開，調整圖書館課表配置:

1.目前老師的上課方式多為讓學生進行獨自閱讀，以提升圖書館上課的品質。

2.科任教師也可至圖書館上課。

3.老師可以進行圖書館使用教育、閱讀理解教學……等需要授課的課程。

圖書館提供老師借用多本不同圖書，用於指導學生閱讀及推薦圖書

圖書館提供老師借用多本圖書，用於指導學生閱讀及推薦圖書，若有此需求請洽課研組，請勿讓學生帶回家，並保管好圖書，遺失需賠償。

若要讓學生獨自閱讀，請小孩用自己的借書證，到圖書館借書，以培養學生選書的能力。

本校每週五早修全校共讀時間，進行閱讀活動。 （活動照）

本校為培養學生閱讀習慣及能力，每週五八點到八點半為全校共讀時間，進行學生獨自閱讀或老師導讀等閱讀活動。

大家善用共讀書引導學生進行深度閱讀。

有的老師出閱讀引導單，培養學生思考能力。

十月主題書展史地類圖書

年度採購四萬元圖書