1.書放同一間方便教學:孩子的進度不同，可以找到適合自己的書，現在已經很多小孩看沒注音的書，我可以在同一間教室指導。
2.一年級就可以借書，很多學齡前及低年級看的書 ，盡量在低年級補完，到中年級才補看，很浪費時間，尤其要讓孩子二年級進橋梁書，低年級一定要多借多看。
3.跟市圖一樣圖書分類不分級，讓孩子學會自己找書:繪本的年齡層很廣，學區內小朋友學齡前沒有閱讀經驗，剛進小學，他們又是文盲，會找不到喜歡的書，我每天讀一本故事書，幫她們選書，讀完一定有人搶著借，有個孩子天真的問我我怎麼都知道好看的書在哪裡，這也道出他的心聲，他不知道哪一本適合，現在孩子們己經很會找書了。
4.最近進很多新書，很適合做獨立閱讀及借書的訓練 。
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