城市裡的小紅帽（兩節） 111/11/21 112/12/22、29

111/11/21 11/28

 

1.請說說小紅帽的故事

教師說明：當初小紅帽生活在古代歐洲森林是最危險的 

本書將時間切換至現代，城市充滿危機 ，書中以大野狼呈現， 找找書中哪些地方有大野狼？

2.小紅帽的房間有那些物品？

鞥  牆上的照片可能是誰？

 說說這張圖畫中有哪些顏色？紅色在哪？主角 紅色的書 心型花朵 項圈

 教師說明： 彩色和無彩色分別是哪些顏色？googl灰階說明

 教師分析整張圖畫的色彩

2.書中提到在城市中有那些危險的事物（找找大野狼在哪裡）

  1.注意交通安全：

     如何過馬路

     紅燈停綠燈行

     走斑馬線

     請問第幾個人在做什麼？ 

  2.不走小巷子，為什麼？

  3.不跟陌生人說話，為什麼？

     候車亭 公車站 遮雨棚 

  4.速食店的食物不要多吃

       a.為何飲料不能多喝？含有哪個調味料影響身體健康

       b. 為何薯條不能多吃？含有哪種調味料影響身體健康

花錢購物

小紅帽吃掉媽媽做給外婆的蛋糕 他如何補救？

6.手扶梯的危險性 googl軟膠鞋被捲入的照片

7提款機

8.糖果的誘惑

9.情緒折線圖

7.書中提到城市裡可以做哪些休閒活動 

  a.畫展

  b.音樂會

  c.圖書館

八

  d.簽書會

  你平時做哪些休閒活動? 跟書中相同的有哪些 ?不同的有哪些?

動物絕對不應該穿衣服（兩節） 111/10/24

111/10/24. 10/31

第一節
 

1.封面畫的是哪種動物？

多數學生認為是刺蝟

2.因用mirror360將手機上keynote 簡報，投影在螢幕上，所以教學生使用手機上的google搜尋刺蝟及豪豬照片，比較兩者之間的差異。

用注音打字 再按圖片

透過網路照片讓學生判斷刺蝟跟豪豬體型的大小

人類的手掌捧著刺蝟 豪豬旁則有豹做對照組

3.衣服是人類發明的，本就不適合動物

4.說說文中的動物有哪些特色

5.說說文中出現的服飾的名稱 西裝 洋裝

6.動物住在寒冷還是很熱的地方需要長毛 

1.真是個大災難 

   例如某國發生大災難可能發生什麼事？

2.撞衫 尷尬是什麼意思？

3.能說出 洋裝 襯衫 領帶 領結等

小朋友的發現：

長頸鹿領帶中摻雜一個領結

山田家的氣象報告(兩節）111/10/12 112/12/8、15

112/12/8 

112/12/1

111/10/10 10/17

網路簡介

以文本為主軸，讓學生練習從文本找證據做推論，作為後續考試素養題答題時的前置練習

a.從封面判斷你覺得山田家有幾個人

大部分小孩覺得是六個 

b.從封面判斷 有幾種動物

大部分小孩覺得是一種

1.討論書中把山田佳發生的事比喻成哪些天氣現象

2,練習把話說清楚

 第一頁 誰在哪裡做什麼

3,能從圖畫中讀出人物的情緒

小孩尿床時他的心情如何 媽媽心裡怎麼想的 

4.能找出人物情緒變化的來源

 媽媽為什麼哭？ 

5.故事設計同時呈現山田家及爸爸去公司上班的兩個空間

  對照兩個空間的狀況

  想想你在學校在做什麼（我吃拉麵的時候）

6.書中媽媽看韓劇冬季戀歌，感動得哭了

   繪本中出現電視畫面，影響故事發展

   大猩猩和小星星 電視播放金剛電影 

   小毛不可以中 小毛看完超人 回房間後模仿超人

7.找找書中小偷在哪裡 

   能說出小偷在哪棵樹上 形容兩棵樹的樣子

   龍捲風髮型鄰居在哪裡 

8.貓咪在哪裡 做什麼

  貓咪的個性如何 舉例說明 

9.了解日本文化

  榻榻米 ：上網搜尋照片

  跪坐：書中爺爺跟小孩不是被罰跪 日本和室文化 跪坐 文中多處空間桌子低矮

  章魚燒：上網搜尋製作影片

  日本小偷造型

  日本加班文化

  日本泡澡用溫泉粉 浴缸水呈現綠色

10.能說出專有名詞

    榻榻米 

    刷背

    尿床 

    禿頭與光頭的差別 

    假髮

 11.打雷是指媽媽做了什麼事

   聲音

閱讀的教學相長

教書以來就有帶小朋友到圖書館借書的習慣，都是把小孩丟到圖書館讓他們自己找書，直到98年教一年級時一個小孩對我說：老師為什麼你拿的書都比較好看？這才驚覺一年級小孩是文盲，透過書背上小小的一排字是無法選書的，於是閱讀課開始幫小孩選書，選書過程發現學校適合低年級小朋友的文本少得可憐，當時正在推行全班共讀，多數經費用於購買共讀書。

這時退休老師林智瑗女士的子女捐贈100萬改善圖書館硬體及館藏，本校才有經費開始採購大量單本圖書，因緣際會由我負責採購，書單來源從上網找經典繪本書單及整理優良圖書書單，實體書則參考誠品書店、台北市圖總館及民生兒童分館、台中台灣美術館兒童繪本區......等圖書。從這次採購中我開始認識繪本重要的作家，透過這筆經費更引進三采的各國尋寶記漫畫及得獎小說，本校圖書館的館藏終於能補上十餘年的空窗。

從此以後校方更每年跟議員爭取經費採購優良圖書，加上林智瑗老師子女王力行女士（天下文化事業群發行人）每年捐助圖書、施馬娟娟等人的單筆捐助及政府不定期補助購書，學校才能提供更多元的文本支撐學生的學習興趣。我也把每一筆經費當成最後一筆，透過每年書展及網路訊息，不斷擴充採購範圍，除了純文字的文本之外、圖文書、圖像小說也列入採購範圍，從學齡前寶寶書低年級橋樑書到高年級小說，圖書館的十大分類也平衡採購。

做這些只希望每次購入的圖書受小朋友喜愛，學生願意拿起來閱讀才是購書的目的，從一開始被在他校服務的同學嫌棄館藏不足，到多年後館藏擴充他問我可不可以辦我們學校借書證，一切都從孩子的那句老師為什麼你找的書都比較好看及林智瑗老師子女的善意捐款開始，感謝三重國小讓我這十幾年可以有機會認識兒童文學精彩的文本，在經歷中成長，希望學校圖書館的藏書能陪伴學生度過美好的小學時光，並從中培養學生面對未來的能力。

你為什麼不開花（一節）111/9/19 113/1/5

111/9/19

你為什麼不開花？

一、導讀故事：老師讀文字，小孩看圖畫。第一次先放上面小熊照顧植物的部分，第二次再放地面和地底全部影像。

請學生說說兔子的對話

觀察兔子們的動作

小熊拔掉蘿蔔後，兔子家掉下一堆土，兔子跑到地面上看看發生什麼事

照顧植物需注意哪些事情？

觀察不開花的植物是否有長大？

兩本書有哪些相同之處？

熊 兔子 植物 地面和地底

..........................................................................................................

 

鱷魚怕怕牙醫怕怕（一節）111/9/12

111.9/12

鱷魚怕怕牙醫怕怕  

1.本書的文字部分牙醫跟鱷魚說的話一模一樣

老師當鱷魚先說 小孩當牙醫 共同讀這本書

最後鱷魚說：我一定要刷牙 牙醫說則要改成：你一定要刷牙

2.分析這張圖片事情發生的先後順序 小孩會做生活連結 但分析能力比較弱 訓練孩子的分析能力也是課程重點之一

a.牙醫先碰到蛀牙

b.鱷魚覺得疼痛 咬牙醫的手臂

c.牙醫手臂覺得痛

d.叫了一聲好痛

3.如何預防蛀牙

4.說說看牙醫的經驗

https://www.openbook.org.tw/article/p-64920

https://artouch.com/kids/content-210224-2.html

https://www.google.com/amp/s/kknews.cc/baby/nx9xp28.amp

110一年級下學期校訂

第一單元 媒體識讀

第一週 好恐怖喔 

第二週 

1.你聽說了嗎     

2.學校學生借閱統計  https://esa.ntpc.edu.tw/014754/library

第三週 聽說小豬變地瓜  

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第二單元 圖書館借書規定

第四週圖書館借書

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第三單元 兒童權利

第五週沒有為什麼 

第六週我有意見

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第四單元 戰爭（配合時事烏克蘭戰爭）

第七週我吃拉麵的時候

第八週戰爭來的那一天 

參考書目：有色人種 當風吹來的時候

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第五單元 養寵物

第九週 我要大蜥蜴  

第十週 親愛的動物園 

參考書目：動物園

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第十一週  大樹你給我記住 

第十二週 十件事我做對了世界會更好 

第十三週 家園 

參考書目：愛心樹 挖土機年年作響 城市的改變 怕浪費的奶奶

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第七單元

第十四週 我們的媽媽在哪裡？

第十五週  七隻瞎老鼠    七隻瞎老鼠  

第十六週 海倫太太的客人

參考書目：他們都看見一隻貓 

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第八單元友誼

味道像紅蘿蔔的蒼蠅到底有沒有

我的朋友好好吃

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第九單元 善意的謊言

說謊vs用愛心說實話

豬豬愛說謊

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因疫情調整課程

第一週 小毛不可以 小毛上學去 （安全教育）

巴警官與狗利亞(安全教育)

第二週 老鼠牙醫地嗖頭 鱷魚怕怕牙醫怕怕 （潔牙的重要）

第三週 上面和下面 你為什麼不開花 （植物照顧）

第四週  傻魯比魯傻 綠蜥蜴和紅方塊 不是我的錯(戰爭霸凌) 

第五週 山田家的氣象報告 我的感覺你的感覺(情緒)(補充:黑象和白象)

第六週 朱家故事 畫表格比較山田太太 朱太太的日常生活（畫表格比較）

第七週 指導學生閱讀:閱讀速度練習，每分鐘幾個字。（拼音練習）

第八週 大熊醫生導讀 /討論法練習（練習討論）

第九週 練習用圖畫表達自己的想法(做小書的前置作業)

第十週 做小書

第十一週 做一個蛋糕給奶奶 不學寫字有壞處 不會寫字的獅子（為何學識字）

第十二週 介紹摺頁特殊設計的繪本

第十三週 三折設計作品(想像力大考驗作品仿作)

第十四週 影片分析(中斷影片提問:請學生預測或歸納內容)

第十五週 大狗醫生(健康保健)

第十六週 豬頭三兄弟 狼來了人來了(童話故事改寫、結合三個故事互文 )

第十七週 灰王子(童話故事改寫、改變性別；性別平等)

第十八週 城市小紅帽 (童話故事改寫、改變場景從森林換成都市；安全教育)

第十九週  換換書(橋梁書)朗讀接龍、檢視拼音速度

第二十週  練習情緒折線圖 、故事中那些頁面可以改變順序(城市裡的小紅帽、不會寫字的獅子、動物絕對不應該穿衣服)

第二十一週 檢視學生閱讀速度:每分鐘需讀七十字以上，自己才能聽懂自己讀的內容

說謊 用愛心說實話 兩節111/6/17

111/6/17.  111/11/7 11/14

 

一 你覺得盤子是誰打破的，說明理由

二 媽媽有說謊嗎？

     珍珠項鍊 人造珠

三 拍戲 假死 人造雨 

     吊鋼絲

四 食物模型的優點

      

五 人類何時會說謊？

說謊

說謊是好事嗎？

你會說謊嗎？

書中哪些說謊是好的？哪些是不好的？

能分辨哪些是善意的謊言，哪些謊話會影響別人。

請小朋友對照書中最後一頁說謊的原因，回憶書中的情節符合哪一條？

....................

用愛心說實話

媽媽說要說實話，當主角說實話時，招來許多事端

利用書中主角說實話傷害到其他人說明揭人隱私雖然是實話但這樣做會傷害人

多數學生以為

海倫太太的客人111/6/5

1.海倫太太開民宿，透過客人的職業判斷他們喜歡的房間風格

2.從海倫太太的穿著看起來是個怎樣的人

海倫太太能設計不同風格的房間，可以自己裝修房間如貼壁紙 簡易木工，由此判斷海倫太太的個性，及想像海倫太太的房間風格

3.小朋友喜歡哪些風格的房間

4.對於職業的刻板印象

5.無法透過外表判斷人的個性

味道像紅蘿蔔的蒼蠅到底有沒有111/6/1

1.每個人都是獨立的個體 好朋友不一定要喜歡每件事都一起

2.好朋友默契大挑戰
 

七隻瞎老鼠111/5/9

七隻瞎老鼠

瞎子摸象

有一群瞎子聚在一起討論著大象，因為他們都沒有看過大象，因此都對大象感到很好奇，於是他們決定一起去摸摸大象長什麼樣子。

到了約定的那一天時，這一群瞎子們很高興地走到大象的旁邊，開始專心的摸起大象來。

等到所有人都摸過大象以後，這群瞎子便開始討論起大象的模樣。

第一個瞎子說：「大象的樣子像一面牆」。他摸到的是大象的肚子。

第二個瞎子說：「大象的樣子像一把扇子」。他摸到的是大象的耳朵。

第三個瞎子說：「大象的樣子像一條繩子」。他摸到的是大象的尾巴。

第四個瞎子說：「大象的樣子像一根柱子」。他摸到的是大象的腿。

第五個瞎子說：「大象的樣子像一條蛇」。他摸到的是大象的鼻子。

    於是這幾個瞎子竟為了每個人的答案不同而爭吵起來，每個瞎子都堅持自己的答案是對的，都不願意讓步。

後來的人根據這個故事，引申為「瞎子摸象」這句成語，用來比喻人對事情了解不夠時，把自己知道的，當成全部的事實，就下結論，往往會產生很大誤差。

第十四週 我們的媽媽在哪裡 111/5/9

活動一

1.媽媽有很多優點，小孩只提出單一優點，沒辦法找到媽媽

2.小孩提出的優點主觀，例如美麗 強壯等不夠具體。

3.小孩說出媽媽的特徵後，請學生預測下一頁出現的職業是什麼

4.有些頁面出現媽媽，請大家找一找

5.文化差異：在歐洲女士有戴帽子的習慣，文中出現帽子店。台灣遮陽帽

全世界最时髦的帽子店_美食&文化 FOOD&CULTURE_独家定制_春藤国际 (myvipsalon.com)

歐洲帽子店 - Google 搜尋

歐洲 賽馬 帽子 - Google 搜尋

6.安全教育1：現在找媽媽的方法跟沒有手機的時代不一樣？現在要跟警察說爸媽的手機。

7.安全教育2:現代媽媽不會讓小孩離開媽媽的視線， 為什麼？

活動二

猜文具

透過遊戲了解整體與個別的差異

https://cspfol.pixnet.net/blog/post/29985481

https://blog.xuite.net/jackynieh/myparadise/8639425

3 . 我很體貼

4 . 我很細心

5 . 我有同理心

6 . 我很勇敢

8 . 我很有自信

10 . 我可以傾聽別人聲音

我願意分享

我有幽默感

我喜歡照顧別人

我不停的學習，同時也分享給其他人

我很會照顧寵物

我對所有一切充滿好奇

第十一週 大樹你給我記住111/5/5 113/1/12

 111/9/26.   111/5/5

書中大樹春夏秋冬各有哪些好處

大叔嫌棄大樹哪些事情影響他的生活

前半本故事書中，大叔提到很多大樹的缺點，你從這些頁面中，發現那些樹的優點

書中大叔心情的轉變

郵差先生出現兩次各說了什麼

樹木對人類有哪些好處

你覺得書中大叔是個怎樣的人

第十二週 十件事我做了世界會更好111/5/5

 

活動一

預測下一頁

本書主題為環境保護，所以所有的預測都要與此主題相關

練習讀沒注音的句子

除了本書提到的方法之外，還有什麼做法會讓世界變得更好?

活動二

介紹繪本花園，可在家看繪本影片。

親愛的動物園111/4/25

1.練習判讀可預測文本

2.了解可預測文本架構架構

3.什麼是寵物?

4.那些動物適合當寵物?

5.猜測會跳來跳去的動物是什麼

袋鼠 兔子 青蛙

因為提示不足，所以有多個答案，如果要明確指出是哪種動物，需再多一個特點提示，可以怎麼加?

6.上網可查詢繪本相關資料

https://www.youtube.com/watch?v=Kzl9IyeMWto
https://www.youtube.com/watch?v=NRGGQA3p4zA
親愛的動物園英文版

第九週 我要大蜥蜴111/4/25

 

導讀文本

本書主角透過便條說服媽媽讓他養寵物

1.利用媽媽的同情心

2.大蜥蜴安靜又可愛/說說看媽媽如何反駁

3.大蜥蜴很小/媽媽怎麼說

六英尺/

4.能接受未來另一半養大蜥蜴嗎？

5.陪伴

6.養寵物失敗的經驗

7.試養/如何照顧寵物？食物 清便便 水

養寵物需注意哪一些事物？

google哥吉拉 毒蜘蛛 大蜥蜴 

 

第八週 戰爭來的那一天111/3/28

 110/3/18      111/1/2

導讀文本

戰爭來的那一天文中

一、比較

1.主角上學前在家吃早餐跟大家今天早上上學前的情景有何差異

2.主角的上課情況跟我們目前上課課程有何差異

二、炸彈轟炸

        為何主角說不出口？

        谷歌敘利亞轟炸 房屋倒塌照片

https://www.google.com/search?q=%E7%82%B8%E5%BD%88%E8%BD%9F%E7%82%B8&rlz=1CDGOYI_enTW769TW769&hl=zh-TW&prmd=mniv&sxsrf=ALiCzsbcTdIkmQ02Q3q1_9Ie08PmSVA7QQ:1671346119178&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwi9yOu9yYL8AhXnwosBHd4RBEwQ_AUoA3oECAIQAw&biw=428&bih=743&dpr=3#imgrc=rIVm67xVp7_QhM

https://www.google.com/search?q=%E6%88%B0%E7%88%AD%E5%BB%A2%E5%A2%9F&rlz=1CDGOYI_enTW769TW769&oq=%E6%88%B0%E7%88%AD%E5%BB%A2%E5%A2%9F&aqs=chrome..69i57.7539j0j4&hl=zh-TW&sourceid=chrome-mobile&ie=UTF-8               

它….爬過老師的臉龐….，它是指誰？

三 、主角逃難的過程： 走路 搭車 搭船

         谷歌逃難船照片

https://www.google.com/search?q=%E9%9B%A3%E6%B0%91+%E8%88%B9%E9%9B%A3+%E5%85%92%E7%AB%A5&tbm=isch&ved=2ahUKEwi1m4z_tvr7AhV6TPUHHYTpAjIQ2-cCegQIABAC&oq=%E9%9B%A3%E6%B0%91+%E8%88%B9%E9%9B%A3+%E5%85%92%E7%AB%A5&gs_lcp=ChJtb2JpbGUtZ3dzLXdpei1pbWcQAzIFCAAQogQyBQgAEKIEMgUIABCiBFC0EFiLK2DRL2gBcAB4AYABOYgBvQOSAQE5mAEAoAEBwAEB&sclient=mobile-gws-wiz-img&ei=pXKaY_W0M_qY1e8PhNOLkAM&bih=743&biw=428&prmd=niv&rlz=1CDGOYI_enTW769TW769&hl=zh-TW

         逃難時你會帶哪些東西

四 谷歌難民營照片

     難民營吃飯照片

https://www.google.com/search?q=%E9%9B%A3%E6%B0%91%E7%87%9F+%E9%A3%9F%E7%89%A9&tbm=isch&ved=2ahUKEwiDwamy_Pz7AhUDCt4KHS65CFwQ2-cCegQIABAC&oq=%E9%9B%A3%E6%B0%91%E7%87%9F+%E9%A3%9F%E7%89%A9&gs_lcp=ChJtb2JpbGUtZ3dzLXdpei1pbWcQAzIFCAAQogQ6BQgAEIAEOgcIABCABBAYUMEHWKBKYIVPaAFwAHgBgAE6iAHtA5IBAjEwmAEAoAEBwAEB&sclient=mobile-gws-wiz-img&ei=2sebY4PsMIOU-Aau8qLgBQ&bih=743&biw=428&prmd=nimv&rlz=1CDGOYI_enTW769TW769&hl=zh-TW#imgrc=UFim-k9xdJnMSM

難民營飲食

https://www.businesstoday.com.tw/article/category/80392/post/201606300003/

五 接受難民的國家需要為難民準備哪些物品？

六 難民到收留他們的國家後會面對哪些問題

戰爭從炸彈轟炸 到逃難後被排擠 最後被接納

文中頁面色彩變化

六思考戰爭下小學生的生活跟我們有何不同

第七週我吃拉麵的時候111/3/22

  111/12/19 12/26 

1. 想想當你在上課時，爸媽在做什麼?鄰居的小孩在做什麼?

2. 導讀文本

3.比較文中日本小朋友的生活及其他國家的生活

4.說明以日本特有文化拉麵、榻榻米、日本拉門

5.比較文中日本及其他國家頁面的色彩不同之處?

6.老師用google搜尋圖片，關鍵字為:童工、戰爭、難民營、難民船、敘利亞、烏克蘭

7.請學生思考自己與其他國家小孩生活上有何不同?

圖書採購

大家好:目前二十萬元購書經費，可提供採購書目

說明:

台灣圖書出版約三年就會絕版

本校致力每年添購新書

提供學生優質文本提升閱讀興趣

自98年王發行人等人捐贈100萬元購置單本圖書起

每年購入10-20萬元新書

今年議員補助20萬元購書

老師可提供採購書目

請先上網查詢圖書館是否已購入

感謝大家協助

此份書單持續增修

110下聊書下午茶

2/11-4/14 期中聊書下午茶 辦理時間:4/19午休

4/15-6/1  期末聊書下午茶  辦理時間:6/7午休

第六週 沒有為什麼

探討兒童權利

解讀大人常說的話

當大人不想面對時就會找藉口

5/3書車登記

第一節

第二節 205 

第三節 204

第四節

 請有意願的班級跟課研組登記時段，可至現場看書及借書。

時間：五月三日 九點到十二點

地點：三重國小穿堂

辦法：

1.當日借書達規定本數可領取贈品，借三至十本贈品都不一樣，請小朋友及老師記得帶新北市立圖書館借書證到校，老師也可以借書兌換贈品。

2.當日可辦新北市圖書館借書證，若已辦過證不加發,建議學生自備悠遊卡轉卡即可,補辦實體借書證要收100元。

3.新北市總館書車

https://www.library.ntpc.gov.tw/htmlcnt/8a6dbad0eb5b4ce5a3043c8ec3f2c7a9

圖書館早修開放借書，有意願借書的小孩，請以班級為單位排隊到圖書館借書

大家好：

為提升學生閱讀量，圖書館早修開放借書，有意願借書的小孩，請以班級為單位排隊到圖書館借書。因為早修借書人數眾多，只還不借請用下課時間或由同學代為還書， 不要用早修還書。

第四週圖書館借書說明

 帶小孩去圖書館

1.說明圖書館借書辦法

2.說明圖書館分類位置

3.練習找適合自己的書

  a看書找自己的興趣

  b擴充背景知識

  c從書中找證據證明自己的想法是對的

新北市總館書車到校服務

五月三日 九點到十二點 新北市圖書館總館書車到校服務

1.簡易會議長桌2張、摺疊椅4至6張

3.請有意願的班級填寫每一時段2至4個班級，可至現場看書及借書。

4.當日借書同學借規定本數另有贈品，看當日書車規定,之前借三至十本贈品都不一樣。

5.若已辦過證不加發,建議學生自備悠遊卡轉卡即可，要自備悠遊卡,否則要收100元。

6.請同學當日務必記得帶借書證到校，老師也可以借也可以兌換贈品。

新北市圖書館總館書車到校服務

https://www.library.ntpc.gov.tw/htmlcnt/8a6dbad0eb5b4ce5a3043c8ec3f2c7a9

請老師多關注學生的閱讀狀況

本校學生文化刺激不足，只讀課本無法練習閱讀速度，未來面對國高中素養題，需大量的背景知識及快速閱讀的能力，透過大量閱讀課外書對提升閱讀理解及速度，對學生未來學習有很大的助益，也能幫助學生聽懂老師老師上課說的話，請老師多鼓勵願意借書看書的小朋友， 多借多看 。資料提供老師參考**千萬不要強迫小朋借書**

第三週 聽說小豬變地瓜了111/2/22

 

請學生重複小豬說的話 

第二週 你聽說了嗎 借閱量查詢教學

 你聽說了嗎  

動物們轉述新鄰居的長相，加入自己的想像。

越傳越誇大

為何大象的鼻子前畫一隻人類的手？

學生借閱量查詢，透過借閱量讓學生了解借書需靠自己。

https://esa.ntpc.edu.tw/014754/library

比較好恐怖喔跟擬聽說了嗎結構分析

第一週 好恐怖喔 (謠言 聽說 媒體識讀)111/2/17

 

一、練習用箭頭標示順序:

請學生先畫鬼寶寶原始的樣子，再畫橘色衣服的兔子描述的鬼寶寶加入大眼睛。

二、老師念奶奶跟爺爺轉述的部分，奶奶用自己的想像加了大嘴巴，請小朋友用自己的想像畫出來。

透過此活動提升理解文本

三、問小朋友鬼寶寶聽到夫妻的對話後有什麼反應?

有些小朋友以為鬼寶寶聽到夫妻描述的鬼是他自己

謠言 聽說 

貓頭鷹協會

 📚401書單：虹瑤(週一第２節)

[下學期]

1.  暴風雨的夜晚(原名[狼與羊])

2. 我們叫它粉靈豆

3. 哈娜你回會吹口哨嗎

4. 爛泥怪

5. 晴空小侍郎

6. 出事的那一天

📚307書單：育琳(週二第４節)

[下學期]

1.露露養雷龍

2.札克檔案-複製人波佐

3.媽媽使用說明書

4.安心小學-冰紅茶霸凌事件

📚303書單：若丹(週二第４節)

[下學期]

1.歪歪小學 / 小魯

2.蛇和蜥蜴：不吵不相識 / 青林

3.札克檔案-複製人波佐 / 哈佛人

4.媽媽使用說明書/ 小天下

5.真正的小偷 / 道聲

6.巧克力戰爭 /大石真/ 小魯 (備)

待購書單

 錯覺偵探團

古怪快遞

神奇圖書館

怪獸日記

紅豆綠豆椪

長生石

問題終結者黑喵

千萬別打開 古怪快遞

機密任務

古人好朋友

逃出這本書

時尚小老鼠

女生也可以做的事

我的痛痛救援隊血液

麻疹病毒飛飛

一年級校訂課程課程表列(110上調整後）

因疫情調整課程

第一週 小毛不可以 小毛上學去 （安全教育）

巴警官與狗利亞(安全教育)

第二週 老鼠牙醫地嗖頭 鱷魚怕怕牙醫怕怕 （潔牙的重要）

第三週 上面和下面 你為什麼不開花 （植物照顧）

第四週  傻魯比魯傻 綠蜥蜴和紅方塊 不是我的錯(戰爭霸凌) 

第五週 山田家的氣象報告 我的感覺你的感覺(情緒)(補充:黑象和白象)

第六週 朱家故事 畫表格比較山田太太 朱太太的日常生活（畫表格比較）

第七週 指導學生閱讀:閱讀速度練習，每分鐘幾個字。（拼音練習）

第八週 大熊醫生導讀 /討論法練習（練習討論）

第九週 練習用圖畫表達自己的想法(做小書的前置作業)

第十週 做小書

第十一週 做一個蛋糕給奶奶 不學寫字有壞處 不會寫字的獅子（為何學識字）

第十二週 介紹摺頁特殊設計的繪本

第十三週 三折設計作品(想像力大考驗作品仿作)

第十四週 影片分析(中斷影片提問:請學生預測或歸納內容)

第十五週 大狗醫生(健康保健)

第十六週 豬頭三兄弟 狼來了人來了(童話故事改寫、結合三個故事互文 )

第十七週 灰王子(童話故事改寫、改變性別；性別平等)

第十八週 城市小紅帽 (童話故事改寫、改變場景從森林換成都市；安全教育)

第十九週  換換書(橋梁書)朗讀接龍、檢視拼音速度

第二十週  練習情緒折線圖 、故事中那些頁面可以改變順序(城市裡的小紅帽、不會寫字的獅子、動物絕對不應該穿衣服)

第二十一週 檢視學生閱讀速度:每分鐘需讀七十字以上，自己才能聽懂自己讀的內容。

第二十週 練習情緒折線圖 、故事中那些頁面可以改變順序(城市裡的小紅帽、不會寫字的獅子、動物絕對不應該穿衣服)

一、利用城市小紅帽練習畫情緒折線圖說明心情起伏

1.利用笑臉哭臉表示心情狀態

加上笑臉哭臉具體符號讓一年級小孩了解折線圖縱軸代表意義

用城市裡的小紅帽練習畫情緒折線圖，比較前後文的情緒起伏，吃蛋糕前跟吃完後的心情？進入百貨公司後的心情？

二、利用不會寫字的獅子及動物絕對不應該穿衣服，說明那些頁面可以改變順序

不會寫字的獅子

三、動物絕對不應該穿衣服，說明那些頁面可以改變順序?

遇到不會的詞如何解讀?

例如:撞衫是什麼意思？

十九週 換換書(橋梁書)111/1/3

  

繪本與橋梁書的差異性

本週用橋樑書-換換書，讓小孩體驗橋樑書閱讀。

請學生輪流讀，開學初請學生練習拼讀，因為小孩會被國語課本課文，所以不適合用來練習拼音。

學生閱讀

換媽媽

1.如果一早起來發現房間有一隻啄木鳥自稱是你的媽媽，你會有什麼反應?

 啄木鳥媽媽早餐準備清蒸椰子樹，你會有什麼感覺想法?會說什麼做什麼?

2.故事不合理的地方?

3.同學的媽媽變成其他動物，會幫他們準備哪些早餐?

4.仿寫讓同學猜猜看小毛的媽媽是哪種動物?

小毛的媽媽教他(         )

5,可是...

6.你喜歡教授媽媽、健身媽媽、女巫媽媽嗎？為什麼？

7.這個故事中有多少人換媽媽？多數小孩回答只有班上的四個小朋友

   全世界想起歡呼聲