台灣以前的課程沒有各科閱讀教學，除了靠學校之外，家長也能幫助孩子，這些方法大人也常用，只是我們不知道這些就是閱讀理解策略。
閱讀不是只有國文科，無論小孩多大，各個科目的非教科書讀本，都有其閱讀的重點，例如科學文本、社會科學......，家長在家陪小孩讀書時，可以用這些方法幫助小孩理解。 地圖、時間軸、心智圖，網路上有很多閱讀理解的資料。
http://www.youtube.com/watch?v=sQcwRGTW5mw
這幾年語文教學重閱讀理解，其中一個方法是教學生在閱讀時遇到看不懂的地方可以利用各種圖像，增加閱讀理解，今天我家這隻在讀這本"我吃拉麵的時候"，對於同時間不同時空的小孩，有不同的命運，實在很難理解，所以讓他畫出來，雖然還是不大懂，但至少畫的開心，對於處於什麼都不缺的時空的小孩，很難理解為什麼沒有水要打水，很多小孩以為牆壁裡面有水，不知接水管這件事，對為什麼要牽牛，為什麼要賣東西，真的無法理解，看似簡單的一本繪本，真的不簡單，但也了解為何教的東西要比學生程度難一點點，如果一看就會，真的沒什麼好說的。
今天在誠品念一首，有個媽媽經過還問我這本書在哪裡拿的。
世界大掃除
來！每人一塊橡皮擦
一、二、三……開始！
把「不乖」擦掉
.........
把所有生氣的眼睛擦掉
來！每人一塊橡皮擦
一、二、三……開始！
把「不乖」擦掉
.........
把所有生氣的眼睛擦掉
..........
什麼都可以
世界真乾淨！
世界真乾淨！
誰在床下養了一朵雲 林世仁的童詩精選集裡的詩
