2016年4月29日 星期五

感謝老師協助辦理明日閱讀活動:展現以身作則、陪伴閱讀價值,規劃寧靜閱讀(MSSR)日

感謝老師協助辦理明日閱讀活動:展現以身作則、陪伴閱讀價值,規劃寧靜閱讀(MSSR)日







2016年4月18日 星期一

圖書館展示圖書方式

沒什麼不能改變的

若要做主題書展,會放在書車上,範圍縮小。

上個月展出動物的書籍。很多小孩沒興趣,放一個月覺得很浪費展示位置,做過幾次主題書展後,決定改成展示多樣圖書,每次都有各個分類的書展示,提供學生多樣的選擇。
這個桌面及三個書車,以書系為主,學生只要被吸引就能多看幾本書,我有空會去幫學生換書,把放很多天沒人動的書收起來,換搬其他書出來讓學生看看封面,跟書局的做法比較像,希望能拓展學生的閱讀視野。

剩下的展示櫃放繪本,提供低年級學生借閱參考,繪本我比較熟悉,小說還需多努力。









2016年4月8日 星期五

書單 數學

超展開數學教室

拜託了數學先生

從旅遊學數學》

2016年4月7日 星期四

又愛又恨的漫畫 開書單難處

最近在開書單,這次以好書大家讀,66、67 68 69梯次的入選名單,又面對要不要採購漫畫的兩難問題

圖書館要不要擺漫畫,到底要不要讓小孩借漫畫,老師們的意見也兩極。

有些老師看到小孩只借漫畫,不讀其他文本,真的很想禁止小孩借漫畫。

但現在很多知識性漫畫,小孩能從中得到一些新知,也能藉由漫畫識字。很多老師從小也愛讀漫畫,而且當時還沒有知識性漫畫,所以也有老師覺得這是必經的過程。

希望小孩能多接觸各類文本。