104學年度上學期圖書館借用方式說明

 104學年度上學期圖書館方式狀況

一、 圖書館借用方式:採取排定課表的方式，老師不用上網登記或搶時段，以提高老師到圖書館上課的意願，圖書館使用空間配置，桌椅區、閱覽室及地板區各一班。

二、 建議:仍維持一次排兩班，但可依老師的使用狀況，將常使用的班級錯開，調整圖書館課表配置:

1.目前老師的上課方式多為讓學生進行獨自閱讀，以提升圖書館上課的品質。

2.科任教師也可至圖書館上課。

3.老師可以進行圖書館使用教育、閱讀理解教學……等需要授課的課程。