行動書車問題12/28-1/6，執行需要大量人力，109下改成早修到圖書館閱讀

 

 

12/21起推書車到崇德樓四三二走廊，一年級部分我上課完找時間處理。

1/6

書車已實驗兩週，選定崇德樓因一層樓有七間教室，較容易同一層找到三個老師願意參與此活動。

人員：課研組，美如，實習生。

時段：

八點到八點半，崇德樓四三二樓，每個樓層有三個班以上參與。二樓的三個二年級班級，書車的書過難，不適合二年級小朋友，但因人手有限，無法再多推一車書，這部分要再思考如何克服。

下課時間不定時：一年級，我上完一年級的課以後處理。

1.一定要上課時間去，下課時間小孩會選擇去操場玩，很少人借書。

2.同一層樓有不同年段，推出去的書，很難符合兩個年段學生的需求。

3.同一層樓希望至少有三個班參與。

4.老師願意上課讓小孩出來借書，小孩不見得想借。（有些小孩說書車的書不好看，不是他想要的，只能建議他去圖書館借）

5.只開放借還書，不開放小孩逛逛，因為會影響要借書的小孩，希望能在十分鐘內處理完畢，不要干擾老師上課。

一年級

我上完課後，可以立刻開工，書車放在雅慧教室，跟老師借桌子。

中高年級借還書後，將書車推至圖書館換書，要常換書，將不適合的書抽出，放入適合該年段的圖書。

一年級的書車也須將小孩還的不適合的書抽出，並放入比較經典的繪本。

將四樓半圓形的木地板搬至三樓，可以放電腦及圖書。

........................

1.6

老師問小朋友為何不借書，小孩說沒有喜歡的書。我們一次推出去的書籍有限，若找不到喜歡的書，所以請小孩去圖書館借書，比較符合自己的需求。

1.8

下課推書車去各班走廊是無效的，因為小孩會選擇出去玩，不會選借書。

第二天期末考完，第三節推書車去走廊，大部分班級上科任課，最適合的時間還是八點到八點半。

上課在走廊會干擾老師上課，但又要跟老師借桌子放電腦，所以還要調整，各樓層哪個位置比較適合。