2015年10月12日 星期一

圖書館歷史

圖書館發展歷程
當大家在談共讀時,還有一個重要的工作是培養學生獨自閱讀的習慣,圖書館多樣的圖書,才能吸引學生進入閱讀的世界,99年了解獨自閱讀的重要才開始補單本書
我們是位在市區的弱勢學校,隔個橋跟台北市差很多, 台北的家長會帶小孩去誠品 我們需把圖書館變成成品第一步圖書館藏書誠品化,這次以修繕為主 無法進行全面改建 很可惜。
    圖書購置的經費需由校找經費支出。
    量也是大家注的議題,推精進閱讀最終目的就是要孩子自己借能進行獨自閱讀,量表示孩子還無法掌控文字,對閱讀沒興趣,基本的閱讀量是必要的,能學會過書路等文字學習離開學校之後,就能透過閱讀自我成學習的方法之ㄧ。
    動閱讀最重要的就是要有多及大量的小孩在圖書館找到他要的,才能吸引她每天看,重點還是在於小孩自己借閱讀的部份,這個學區的的小孩的閱讀很依賴學圖書館,去市立圖書館借書的家庭不多,單親外籍隔代教比例偏高,有大量的家庭也很少,所以圖書館應該準備類圖書
    孩子喜歡哈利波特、波西克森及三采的漫,甚至希望預約,看孩子不愛閱讀圖書館不合他的胃口,校如果可以準備一些她,拐她們進的世界,也是一件好事,大家在推共的同,也應該檢視圖書館提供孩子借是否能吸引孩子,才能孩子閱讀及主動閱讀習慣
    教師指導兒童哲學、文學圈、群書閱讀等閱讀活動都需要多樣的圖書,

   
為經濟不景,出版社只有這兩三年出的,或是熱賣書,很多書絕版,也不大敢再版,因是跟一家路上看得到不得到,如果平量少可以上本花園動畫部分的全部買齊

我比工整乾的插,但"呀蝗""橡皮蹦太郎"男生應該會歡這兩吧,我對繪本比有感情,得大部分是小朋友看的,比。所以每次買書應該由不同的人開書單,才不太偏向某一。第三批書單秀霞在努力中。

在低年小朋友的閱讀問題是,06歲學齡應該讀沒讀,所以補繪本的部份,所以了大量的本,小朋友可能12年後,才的部份,其字比多的本或知性的,都可以是可以再添一些有趣的小朋友可以入青少年圖書


開始教閱讀後才發現需要書
努力地開書單 買書 孩子需要好的文本 希望他們在圖書館隨手抽出的都是好書
一個老師能為孩子做的就這些
只要這個學校不倒
為孩子準備好圖書
希望藉由好的空間吸引更多孩子進入圖書館

推共之後,都花在一套35本的共讀書上,開始推動閱讀的觀念後,才又買單籍,
做主題書展或主題討論越多越好,可做書與書連結,可做閱讀策略教用。
的新多,外校的老也很想們學校的借書證

我們先做的是藏書誠品化,沒書怎麽吸引者上現在才開始修繕圖書館。
會補充圖書館單本圖書是為了吸引學生進入圖書館,讓他們有更多的選擇人喜不一,逛,我同把青林的和風繪本整套搬回家,我完全沒辦法接受,我們兩個完全不同,就是最明的例子,多一本不同的,就多一個讓孩子喜歡書機會 ,因不知道孩子會愛上哪一本

101.7.31  我一直的把品搬回,就是圖書館誠品化,但大部份先做品化,我圖書館環還沒辦品化,但也不差,我做的更好的是中文圖書籍一直朝品化邁進圖書種類又新,目前希望能增加英文圖書的部份。
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們學校的中文可是比照,因三重品,我們學區單親、外籍、隔代教的小孩又多,超需要免的地方,所以有錢盡典的本也很全,橋樑書、少年小的也都了,建長買書前,先來學圖書館看看,家暑假四、五可以小孩來學校看。我地已十年,算新,但這幾年改校可
家中是要準備書,每天讀給小孩。因為帶小孩的關係,我最近很學齡前小孩的閱讀狀況。我住在台北,三重太,不然我也很想家那校看,我常去品,看到很多家長讀故事書給學齡前的孩子。我最近在幻想校是否也能提供地,讓學區裡媽媽帶學齡前小孩來學圖書館,就像我品一讓學區內的小孩在學齡前就能閱讀。借沒辦法了,有催問題有人力做件事。


六年前開始買新書時,就有一想法,希望把品信店的書通通搬回,讓小朋友可以免費看到新,從繪本、橋梁書、兒童小說,往下延伸至寶寶書,往上到少年小說,希望圖書館能提供。
開書單時希望能多有的及中、高年生,多添購橋及少年小,各類圖書如藝術類、自然科學類等各式各放在閱覽面。
希望孩子有更多的選擇
   
圖書館的靈魂在藏書,有好的書 如果加上好的閱讀空間更能吸引學生進入圖書館,二者缺一不可。

籍採購部分:為了熟悉兒童文學須上網找資料,
效性?灣繪本出版20年,很多典在多年前已出版,圖書館的舊書可不能淘汰,很多版,破的必須補買,介紹經典的本或小可以小朋友更愛讀書,所以得花時間在挑文本上。

老師們也提供書單包括連組長的部份,汪老師開了一些跟過動妥瑞輔導有關的書及自然科相關書籍,例如植物栽培的書,也希望老師們能提供書單,擴充老師及學生的閱讀視野。
當然也買了英文繪本。

每個圖書館都會遇到的,書櫃不足的改善歷程
將老舊的書籍移出圖書館。
希望能圖書種類多樣化,將複本及五本十本的共讀書,抽離至共讀書區及故事屋。
因縮班有空教室,校長支持,共讀書區搬至書庫

為了老師方便上圖書館,排一節閱讀課,讓學生逛書櫃是重要的,能自己選書。老師的觀念改變才能改變做法
櫃位問題
櫃檯放在中間,可以控管上網狀況,也能掌控圖書館整個狀況。櫃檯整合成一個,四個義工互相協助,人力有效運用
櫃位不足是很大的問題汰書,淘汰一部分十本的書補成共讀書,除了共讀一本書之外 單本書也很重要`,尤其在培養學生獨自閱讀的習慣

兒童圖書   庫圖書館兒童圖書用主題分類 大阪圖書館

我把漫947.41集中位,文的、自然科的、史的,跟三采的尋寶記放在一起,拐孩子借,有人建我偷放些橋樑書近去,但這樣ㄠ,分類號差太多。不過蠻有道理的。有人借比分漂亮重要。
展的可以外借,希望透展示生平常少借類別,能讓學生接更多元的圖書
本月始主題書展,改成展示各分類號籍,生可以外借,希望透展示看到的封面,讓學生注意到更多不一


今天國歷史移至A,把空位讓給。原設計分散在各,小朋友可以看一看其他的,但因個櫃子都被弄,要花很多人力整理,所以又把漫集中,把插多的放在讓學生有多一選擇

上星期五汰下本,可能是放故事屋比較適合,若直接,老小朋友看會丟掉,建故事屋的書應可以比照二,方便老借回班上使用,隨時可以替小朋友可以看更多的,老不用自一大堆,搬教室更方便。但目前故事屋的書資電腦中,若自由借不用登,是否要將資要再討論

調櫃

 

有人問學圖書館還可以放多少?目前不加子,再20萬沒問題20大概是1000本,需要18子,抽掉少人借本,並將櫃位集中。只是媽媽不大了解調位,一直位子,因一本位要花很多時間(貼紙,改電腦資),以前沒這問題
去年調了自然科學類子,整寒假就了,次一樣沒人力做,  開學第二週開放之前調完不大可能,開學第一周媽媽沒辦
我是照原位下去調整,法整重排,所以新書還是有可能要調整。
等下周停止借,才能確認量,目前剩155書沒進來
們圖書館有九清史稿的料,有的已不連歷史系的我也清史稿,我們沒沒時間人力盤點,整理有困


共讀書
天星計畫大量共讀書進圖書館,我就始思考如何讓書被老及小孩看
所以想採兩週輪四本(一定看不完),但可師從四本中挑一本喜的或擅的文本,做閱讀策略教,可用迷你程教,希望將約550的中文共讀書量送到各班,尤其是30本的共讀書,方便老師們使用。


次共讀書改成用年段編號管理,感全校老師協貼標籤

們學區很多弱小孩,很想知道我到底怎?小孩需要具能力?才能輕鬆?學校的方向,才能助他
我在圖書館搬去,想法提高每本的能度,不的上書單買單本多圖書的是孩子能多去圖書館,去了可以找到好的文本。很多有成就的人都提到小長時間圖書館經驗,。我目前能做的就是當買書錢候,我到好的文本,提供更多、更新、更好的文本,有心的孩子,多一個機會,目前有就先把書準備好,我們還在培養讀者。

把每一筆買書經費成最後一筆來採買,平日書單備用,量慎每一本

有人目前藏已點規模,要再本新?我希望可以培小孩閱讀習慣藏多才能吸引生的目光,例如老鼠者及神奇屋,都吸引了一部份的者,米的,可以吸引高年級學生。
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謝義媽媽協助,書櫃上方及天花板皆有老鼠,所以次整修拆掉天花板,天,冷部,需找錢補足六部。

先前崇德形的中華兒叢書及原有的矮進兩個書庫,但很雜亂
  
本著盡量利用不要丟棄的原則
圖書館將進行改造,預計將圖書館的靠置於書庫,所以將書庫的矮籍放在601的教休息室,感謝實習助。

將圖書館打包,如果在開學之前,請義媽媽協助打包。按櫃號
櫃這沒錢 繼續使用。
第一
去年接研究,本想明年規劃好後再申,校指示送件,所以整個計畫以修繕為主,修漏水、桌椅、子等,想到申經評審始用少少的錢進規劃

第二
題為態區及捷

請費  牆費用,因經費不足而作

台重作      四部電腦 電腦雙螢
展示 
走廊意象做車廂設計?主題為態區及捷
電腦詢區(四部電腦可查
書櫃重作
書櫃重作,壁高書櫃重做,矮櫃沒錢下次找做。

修窗漏水
形窗戶學生安全防

地板部分少,保留部分地板定全部保留,經費問題

保留林智媛閱覽  方式調整,用書櫃牆區
線預留六部 ,冷只剩部,以後有規劃教室冷

單槍投影,以後有
六十人
1.桌椅30
2.地板或其他空30

cd
片放置

天花板拆除及美化

光照明第三
與設計師溝  定案

圖書館子的書裝
書櫃放在書庫
留著繼續使用

人事天命,能做的都做了,成果就看老天爺幫忙了。
在改造之前做的努力
圖書館改造。已是三年前的想法,在想法找錢買小沙及小桌子。六角桌是十年前仁愛樓圖書館的桌子,後來轉給資源班。另兩張是幼稚的桌子,但我加子比,因三了,是希望有錢買新的。吸引生上圖書館
五部才在只剩一部,。再法。

次移除影音,因下方只能放法做其他利用,太占空

想合併櫃檯已多年,將這邊櫃檯拆除,合成一,空間變大,有更多的展空,但更氣頓數不足的問題

迎老圖書館,可以解,可以討論

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目前台灣國圖書館改造,皆以地板及可線為主,走,本校圖書館桌椅區還保留一的座位,另一班可使用兩塊地板
但有些老師覺生在地板姿不正(實學生看時間只有20,一一次,對視力及姿響應該不大)有老考量秩序以控制,會發生同一兩個皆想使用桌椅的情,所以本座位又調整成兩個的量。
有些班級來圖書館小孩忙著寫閱讀護照抄名,反映小孩趴在地上字姿不正,所以需要桌子。
圖書館除了做安閱讀之外,(部分比像日本的晨十分自己喜)
可以利用圖書館,可以解,可以討論
圖書館書籍介
生逛書櫃練習自己選書,熟悉圖書館圖書擺放。多師覺得小孩不宜一直換書請學生拿坐下來讀的方式行。

圖書館使用介
做各科

一月中把四部已用十年以上的書車子修好,原不用掉,直接將輪子旋轉進去就好,但要拿子合尺寸。
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g5釘釘
既然子可以修,應該也能圖書館多年不能外面(101年二月已修好)
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刷退故事屋圖書(101.2.26已完成,感大家)
 zoe  上午12:44 有留言: 描述: http://img2.blogblog.com/img/icon18_edit_allbkg.gif 

圖書館子放本太 這次改造

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