你為什麼不開花（一節）111/9/19 113/1/5

111/9/19

你為什麼不開花？

一、導讀故事：老師讀文字，小孩看圖畫。第一次先放上面小熊照顧植物的部分，第二次再放地面和地底全部影像。

請學生說說兔子的對話

觀察兔子們的動作

小熊拔掉蘿蔔後，兔子家掉下一堆土，兔子跑到地面上看看發生什麼事

照顧植物需注意哪些事情？

觀察不開花的植物是否有長大？

兩本書有哪些相同之處？

熊 兔子 植物 地面和地底

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鱷魚怕怕牙醫怕怕（一節）111/9/12

111.9/12

鱷魚怕怕牙醫怕怕  

1.本書的文字部分牙醫跟鱷魚說的話一模一樣

老師當鱷魚先說 小孩當牙醫 共同讀這本書

最後鱷魚說：我一定要刷牙 牙醫說則要改成：你一定要刷牙

2.分析這張圖片事情發生的先後順序 小孩會做生活連結 但分析能力比較弱 訓練孩子的分析能力也是課程重點之一

a.牙醫先碰到蛀牙

b.鱷魚覺得疼痛 咬牙醫的手臂

c.牙醫手臂覺得痛

d.叫了一聲好痛

3.如何預防蛀牙

4.說說看牙醫的經驗

https://www.openbook.org.tw/article/p-64920

https://artouch.com/kids/content-210224-2.html

https://www.google.com/amp/s/kknews.cc/baby/nx9xp28.amp