2021年9月29日 星期三

第五週山田家的氣象報告 112/11/29

 利用天氣描述全家的情緒

110.9/29

1.由老師導讀完整版

2.播放小偷篇:請小孩找一找小偷在哪裡?找到圖中的小偷請舉手。

3.播放爸爸整天的活動:看圖提問爸爸整天的活動,考驗學生的記憶力,請學生回憶書中的劇情

4.播放貓咪的活動:練習說貓咪跟誰做什麼事。

   



說說自己今天的心情

111.10

山田家的氣象報告

網路簡介

以文本為主軸,讓學生練習從文本找證據做推論,作為後續考試素養題答題時的前置練習

a.從封面判斷你覺得山田家有幾個人

大部分小孩覺得是六個 

b.從封面判斷 有幾種動物

大部分小孩覺得是一種

1.討論書中把山田佳發生的事比喻成哪些天氣現象

2,練習把話說清楚

 第一頁 誰在哪裡做什麼

3,能從圖畫中讀出人物的情緒

小孩尿床時他的心情如何 媽媽心裡怎麼想的 

4.能找出人物情緒變化的來源

 媽媽為什麼哭? 

5.故事設計同時呈現山田家及爸爸去公司上班的兩個空間

  對照兩個空間的狀況

  想想你在學校在做什麼(我吃拉麵的時候)

6.書中媽媽看韓劇冬季戀歌,感動得哭了

   繪本中出現電視畫面,影響故事發展

   大猩猩和小星星 電視播放金剛電影 

   小毛不可以中 小毛看完超人 回房間後模仿超人

7.找找書中小偷在哪裡 

   能說出小偷在哪棵樹上 形容兩棵樹的樣子

   龍捲風髮型鄰居在哪裡 

8.貓咪在哪裡 做什麼

  貓咪的個性如何 舉例說明 

9.了解日本文化

  榻榻米 :上網搜尋照片

  跪坐:書中爺爺跟小孩不是被罰跪 日本和室文化 跪坐 文中多處空間桌子低矮

  章魚燒:上網搜尋製作影片

  日本小偷造型

  日本加班文化

  日本泡澡用溫泉粉 浴缸水呈現綠色

10.能說出專有名詞

    榻榻米 

    刷背

    尿床 

    禿頭與光頭的差別 

    假髮

 11.打雷是指媽媽做了什麼事

   聲音

2021年9月23日 星期四

圖書館班級使用時段表


 

早修

單週


502


405

402

早修

雙週


506


303

505

單週

104

601

105

102

103

雙週

306

602

305

106

308

單週

201

207

202

107

205

雙週

203

206

208

209

301

單週

603

605

 

302

204

雙週

408

607

 

304

604

單週

 

101

 

507

606

雙週

 

504

 

407

 



2021年9月22日 星期三

第四週戰爭與霸凌

綠蜥蜴與紅磚塊  (其他:黑象和白象 黑白村莊)

傻魯比魯傻

不是我的錯

 

2021年9月11日 星期六

第三週 上面和下面 你為什麼不開花

上面和下面
一、導讀故事:老師讀文字,小孩看圖畫。
二、提問:
1.為何用熊及兔子當主角?
2.為何兔子要使用大熊屋前的土地?
3.你覺得兔子這樣做好嗎?為什麼?
4.兔子聰明  勤勞 狡猾 詐騙  好賭 
5.大熊應該要簽約,先說好種什麼植物。
6.為何用大熊做主角?冬眠


哪些植物吃根或地下莖?哪些植物吃葉子?
三、說明如何用google找不知道平日吃的植物長在土地上的樣貌,小孩說:草莓、蓮藕、地瓜、高麗菜........

你為什麼不開花?
一、導讀故事:老師讀文字,小孩看圖畫。第一次先放上面小熊照顧植物的部分,第二次再放全部影像。


請學生說說兔子的對話
觀察兔子們的動作

小熊拔掉蘿蔔後,兔子家掉下一堆土,兔子跑到地面上看看發生什麼事

照顧植物需注意哪些事情?
觀察不開花的植物是否有長大?
兩本書有哪些相同之處?
熊 兔子 植物 地面和地底......

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第一個班級用原版排版為上下長條狀排版,但圖變小,插圖線條又比較亂,小孩不易讀圖。
將簡報改成左右圖片顯示在布幕上比較清楚。

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2021年9月6日 星期一

第二週 老鼠牙醫地嗖頭 鱷魚怕怕牙醫怕怕

老鼠牙醫地嗖頭
一、導讀故事:老師讀文字,小孩看圖畫。
二、提問:

人生由一連串的選擇組成,早餐吃什麼?下課要留在教室吹冷氣還是出去玩?練習選擇是重要的,所以在課程中也會常讓小孩做選擇,沒有對錯,只要有理由。

如果你是老鼠牙醫你會幫狐狸治療嗎?

如果你是狐狸,你願意嘗試新的藥嗎?你願意試新冠肺炎的新藥嗎?

可以選擇不幫助他人嗎?幫助別人要注意自己的安全

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一、導讀故事:老師讀文字,小孩看圖畫。
二、提問:
鱷魚為何不會吃掉醫生
鱷魚牙痛-醫生碰到鱷魚牙齒-鱷魚咬醫生的手-醫生手痛

老師幫鱷魚配音,小朋友幫牙醫配音
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教學省思:

因為一年級學生的閱讀以圖為主,所以第二週的課程改用五味太郎的書。

最後決定選用老鼠牙醫地嗖頭及鱷魚怕怕牙醫怕怕兩本書

先說比較長的故事,再說簡單的,以免講不完。

採用迷你課程,一本書講幾個重點,不用說到滿,可以多介紹幾本書。

因為內容有點多,投影片可以略過的部分不呈現。

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老鼠牙醫地嗖頭 1983年創作

https://ayaya8888.pixnet.net/blog/post/351724612

https://www.mackids.com.tw/index.php?action=art_detail&Sn=77&p=2

https://www.google.com/amp/s/kknews.cc/baby/qy5mzky.amp

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鱷魚怕怕牙醫怕怕  


https://www.openbook.org.tw/article/p-64920

https://artouch.com/kids/content-210224-2.html

https://www.google.com/amp/s/kknews.cc/baby/nx9xp28.amp


 

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說明

蛀牙處理及刷牙的重要

補牙的重要性

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有時間再說小金魚逃走了