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圖書館漏水 八月已修繕

愛的書庫借共讀書用於校訂課程及貓頭鷹協會導讀

今天幫一年級在愛的書庫借書，只借到幾本，這學期有可能排不到。

現在配合款不能買書。

會向家長會申請，但一套六千元以上。採購經費真的很難。

校訂課程閱讀在設計時，請盡量選用校內共讀書，並思考只有一套書的情況下，八個班如何執行校訂課程。今天上愛的書庫借書要等，有的書書庫沒有，所以如果選用愛的書庫有的書，第一天開放借書時，就要上網預約比較保險。

建議

1.用主題上課，例如解說小說裡的圓形及扁平人物或場景等，這樣很多本小說都可以說明分析，就能同一時段，上同樣的單元，每個班用不同的文本討論相同的主題。

2.各單元獨立，同一時段每個班上不同單元，也能解決書的問題。

3.選用有很多集數的書，例如神奇樹屋，每個班看不同的集數，但也要跟愛的書庫借書。

但手斧男孩整套都很熱門，很多書箱都是多人預約，也排不到。

再想想怎麼做比較好。

108圖書館班級借用登記表列（每週排一節）

	108年一	二	三	四	五
早修
一		101林岑憶			607鄭美珍
一		108詹韋如
二	608林輝棠	201張芳宜	102陳莛翊	301戴家琳	107施梅華
二		606鄭亞盈	204王雅慧	303詹珮琳
三	206詹秀慧	103陳天香	202林淑真	208施麗美
三
四	205馬淑婉	104楊麗珍	203蔡惠君	402徐富美	501何宜道
四	207連秀霞	404蔡玉珊		407王東仁
五	401楊朝霖	105郭美婷		405蔡宜婷	503賴秀蘭
五		403林巧純		603陳碧晏
六	304陳盈琳	106郭素娟		306郭慧玲	509黃小玲
六		602邱世豪		406廖宸纓
七		601林佳瑩		507陳智信	502陳慧美
七		604林倍旭			504石佩容

107圖書館班級借用登記表列（每週一節）

	107
	一	二	三	四	五
一	0	203陳天香14	303林巧純16	302徐富美15	206戴家琳18
一			101張芳宜
二		202楊麗珍15	107連秀霞0	108施麗美11	507鄭美珍8
二
三	104王雅慧23	106詹秀慧8	105馬淑婉1	205郭素娟14	201林岑憶4
三
四	603張佳萍11	304蔡玉珊8	608郭慧玲9	306廖宸纓5	607詹韋如8
四		307王東仁7
五	405郭美婷17	204陳莛翊2		602賴秀蘭5	601黃小玲17
五		207施梅華4		301楊朝霖8
六		508林輝棠11		305蔡宜婷6	503陳碧晏4
六		104蔡惠君6			506鄭亞盈2
七	606陳慧美2	501林佳瑩14		406陳盈琳4	604石佩容0
七				504林倍旭6	605 陳智信7

104學年度上學期圖書館借用方式說明

 104學年度上學期圖書館方式狀況

一、 圖書館借用方式:採取排定課表的方式，老師不用上網登記或搶時段，以提高老師到圖書館上課的意願，圖書館使用空間配置，桌椅區、閱覽室及地板區各一班。

二、 建議:仍維持一次排兩班，但可依老師的使用狀況，將常使用的班級錯開，調整圖書館課表配置:

1.目前老師的上課方式多為讓學生進行獨自閱讀，以提升圖書館上課的品質。

2.科任教師也可至圖書館上課。

3.老師可以進行圖書館使用教育、閱讀理解教學……等需要授課的課程。

圖書館提供老師借用多本不同圖書，用於指導學生閱讀及推薦圖書

圖書館提供老師借用多本圖書，用於指導學生閱讀及推薦圖書，若有此需求請洽課研組，請勿讓學生帶回家，並保管好圖書，遺失需賠償。

若要讓學生獨自閱讀，請小孩用自己的借書證，到圖書館借書，以培養學生選書的能力。

本校每週五早修全校共讀時間，進行閱讀活動。 （活動照）

本校為培養學生閱讀習慣及能力，每週五八點到八點半為全校共讀時間，進行學生獨自閱讀或老師導讀等閱讀活動。

大家善用共讀書引導學生進行深度閱讀。

有的老師出閱讀引導單，培養學生思考能力。

十月主題書展史地類圖書

年度採購四萬元圖書

108聊書下午茶期中

108多元閱讀各年級報紙派送方式

感謝小玲老師之前幫忙發報紙多年，但因為這學期開始，訂閱種類多樣，寄送到校時間複雜，所以改由各學年派學生到教務處領取。

半圓形漏水整治施工後志工協助打掃

處理半圓形漏水問題