尋找潛在讀者 教職員子女

我希望圖書館的書能多點人看，一直在找潛在的讀者，上學期建議護士從學校圖書館帶書回家，逐字讀給學齡前的小孩聽，而護士也很勤勞的搬書回家讀給小孩聽，最近遇到護士，他說，從學校借書回家的好處，除了省下買書的錢之外，妹妹在旁邊也跟著開始翻書，感謝護士的回饋。

當然還有幾個有學齡前小孩的老師，也是我推銷圖書借閱的對象。

老師借書回家讀繪本給家中學齡前小孩聽，老師熟悉瞭解繪本，就能將繪本運用在教學上，這樣對學生也有幫助。

建議家長到附近圖書館借書

建議家長帶小孩到附近圖書館借書，課本只是眾多讀本其中的一項，家裡放些書，可利用空擋翻閱。

我家小孩（三年級）運氣好，市圖永春分館昨天新書上架，借回很多新書。
小孩會先看漫畫、再看繪本，最後才讀文字多的書，很合理的順序。
三年級仍繼續看繪本，因為繪本有很多有趣的作品，捨不得讓他太早放棄繪本這類美好的文本。

越讀者是我看的，繪本部分，雖然有些已在書展看過，但我還是翻閱，列入學校圖書採購參考。

高年級圖像書

這本圖像書設定的讀者絕不是低年級小孩，在圖書館幫小孩推薦圖書時，需要知道書中的笑點或特點，才能讓小孩把書借回去，我翻過這本，沒發現可以這樣看，下次我可以利用這個展示方式，推薦給中高年級小孩。繪本可以讓小孩學設計及美學養成，多看。

主題書展 未來職業

職業相關文本也是圖書館採購重點之一

書單

神奇變身列車
超級大塞車
道路工程車大集合
好無聊啊

圖書館目前提供的服務

目前圖書館提供的服務項，細節請洽課研組
1.協助學生找適讀書。
2.推薦學齡前小孩適讀繪本。
3.提供班級借閱三十本圖書，用導師或科任老師的借書證借用。
4.推薦老師上課教學用書。
5.全學年愛的書庫圖書代借。

圖書館分類想法

學校圖書館的工作也差不多，因我們圖書館不大，繪本又占多數，沒有照十大分類法分類，所以可以研究放在哪個位置書才容易被讀者借出去。

https://www.openbook.org.tw/article/p-1135

將繪本分級考慮中

有很多繪本（圖像書）的呈現方式其實很大人，小羊的寵物（是養小小的人）炸彈娃娃，我的小小朋友（死神）這本則是收集人頭。多年前曾有個小孩因爲怕條紋事件糟糕啦這本書而不敢進圖書館。要分級嗎？我怎麼寫著寫著，又幫自己找了一件大工程來了。

http://okapi.books.com.tw/article/8971

整理圖書

健康中心設書櫃

上學期建議護士阿姨借書回家給小孩看。

看著護士阿姨找書的背影，心想：鼓勵其他有學齡前小孩的老師多接觸繪本，除了幫助自己的孩子之外，以後可以運用在教學上，所以幫老師推薦經典繪本，希望他們快速熟悉繪本，但護士阿姨又沒教學，好像對學生沒幫助。

這時忽然閃過一個念頭，既然可以借各班單本圖書30本，應該也可以在健康中心放書櫃，護士阿姨也覺得小朋友在冰敷時，很無聊，應該可以看看書，再來就要選書了。

愛書的小孩說恨不得把圖書館搬回家

今天聽到一個家長回饋，圖書館進很多新書，小孩說書是他生命不能沒有的東西，沒有書他活不下去，還說恨不得把圖書館搬回家。
這真是對我們圖書館最大的讚美。